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来源:政府办 发布时间:2017-07-17 10:00 字体:字体:

五代后周显德二年(955),安溪建县后,乡社间就有私塾存在,宋咸平四年(1001),县城建县学,设学官,摄理学政。绍熙中,安溪始设学田、学地、学山和学租,作为办学经费。元代,兵连祸结,教育衰落。明正德十六年(1521),兴办书院(当时的书院,有作为读书讲学场所的,也有专祀理学大师朱熹的书院)、社学。至清代,参加科举考试与及第的人数日益增多,仅在清代260多年中,安溪就有进士45人,文武举人313人。清光绪三十一年(1905),废科举,兴学堂。安溪将考亭书院改为学堂。这是泉州府最早设立的一所学堂。至此,延续了千百年的封建教育制度,就逐步被新学所取代。 

民国元年(1912)后,改学堂为学校,开创课堂教学制度。一批县立、区立、私立中小学相继出现,职业技术教育和幼儿教育开始萌芽,但因时局动荡,许多学校时办时停。至1949年,全县有中学4所(其中公立1所,侨办1所,私立2所);小学148所(其中私立10所);幼稚园1所;在校学生19072人,文盲占全县人口90%以上。

1953年学习苏联教学经验,改革教学内容和方法。1957年贯彻德智体全面发展的教育方针。1958年后,在大跃进形势的影响下,教育发展速度过快。与当时的经济水平不相适应。1961年,贯彻以调整为中心的“八字方针”和中小学工作条例,调整学校布局,改进教学工作,教育工作逐步走上正轨。1965年,全县有普通中学8所,小学395所,幼儿园4所,教职工2187人,其中中学424人,小学1763人。 

“文化大革命”开始后,中小学陷于瘫痪。教师被视为“臭老九”,挨批斗,身心备受摧残。1969年“复课闹革命”,中学成立“革命委员会”,工人宣传队进驻学校,管理学校;小学由当地的贫下中农管理,推行所谓“开门办学”,学生要学工、学农、学军,以劳动代替教育,忽视基础知识学习,教育质量明显下降。 

1978年,中共十一届三中全会后,教育战线拨乱反正。安溪调整学校布局,整顿教学秩序,改革中等教育结构,发展职业技术教育,初步形成一个多层次、多规格的教育体系。紧接着县教育行政部门又根据上级指示精神和安溪是个山区贫困县的实际情况,着重抓三方面的工作:一、办好一批骨干学校。二、大力鼓励侨胞捐资办学。三、加强对学校行政领导和教师的培训。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后,进一步调动各级政府和群众办学的积极性,办学条件日臻完善,安溪教育不但在数量上有很大发展,而且在质量上也有明显的提高。1985年底,基本普及小学教育。1986年,贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》,开始以法治教。1987年,在少青壮年中,实现扫盲低线达标,成为基本无盲县。1990年全县有普通中学27所,中专学校2所,技工学校1所,职业高中8所,小学424所,幼儿园160所。在校学生144806人,是1949年的7.5倍。1949~1990年全县共培养小学毕业生28万人,初中毕业生10.64万人,高中毕业生3.4万人,为大中专院校输送上万名合格学生。 

2012年秋季安溪县有各级各类学校524所,在校(园)生183402人。其中幼儿园216 所(其中民办园175所),在园幼儿51422人;小学246所,在校小学生75358人;特教学校1所,在校生138人;初中53 所(其中初级中学35所,九年一贯制学校6所,完中、职校初中部12所),在校初中生26907人(其中初级中学16363人,九年一贯制学校1798人,完中、职校初中部8746人);普通高中13所(其中高级中学2所、完中11所),在校高中生20142人(其中完全中学14897人、高级中学5245人);职校7所(其中教育部门办学4所、其他部门办学3所),在校中职学生9435人;教师进修学校1所。全县共有教职工12913人。 


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